以下是湖北省小学教育专业联盟副理事长兼秘书长 范丹红 在第十四届公益节暨 2024ESG影响力年会 的精彩发言，由云现场整理。

各位领导、各位爱心同仁上午好！

    非常感谢组委会的邀请，很高兴有机会和各位同仁交流分享，我是湖北第二师范学院教授，也是湖北省小学教育专业联盟，副理事长兼秘书长。

    小学教育专业联盟是湖北省由小学教育专业的30所高校的共同体，自成立以来，除了开展专业学术活动以外，我们还以服务乡村小学为己任，助力乡村小学高质量发展。

    今天分享的主题，志愿精神+专业赋能，战略融合与实践路径。

    从三个方面来报告，缘起。

    国家要求社会需求，专业联盟的重视与关注，大学生的社会实践活动，国家出台了很多政策，高度重视乡村教育，重视留守儿童，对于高校我们有教育帮扶优势，一是我们有着丰富的教育资源；二我们有着独一无二的人才资源；三，高校有着保护、传承当地文化的责任，大学有四大职能，教学职能、科学职能、社会服务职能与文化传承创新职能。我们所帮扶的学校，他们所在的地区有着丰富的历史文化和红色文化资源，高校作为社会公共服务单位和文化传承者，有责任、有义务在实施精准帮扶的同时，保护和传承当地的文化，让当地大、中小学生、民众高度认同当地文化，提高文化自信，这对于精准帮扶工作也有巨大帮助。

    我们联盟去了湖北省几十所小学做调研，以罗田希望小学为例，是湖北省第一所希望小学，全国第四所希望小学，位于大别山脉，是革命老区，红色根据地，通过召开座谈会、走访等形式，了解到乡村小学师资和物资都有很大的需求，了解到这些情况后，我们联盟决定从智力帮扶、教育帮扶、人才帮扶等方面力所能及帮助乡村小学以及小学生。

    我们做了四个事情，精准识贫、精准（2：1916）设施设备陈旧，师资力量薄弱。为了解决这些问题，联盟组建更大的团队，有30所高校老师以及30所城市优质小学，包括我们教育学会、教育机构教育人士，共同组建了帮扶团队，对于小学生，线下每年都会去到学校很多次，线下我们开展主题，班队活动，综合实践活动，周末线上开展辅导，心理辅导、作业指导，这个是我们做社会帮扶活动的手册。

    乡村小学教师，我们线下请城市的优秀老师（音），同构译课、磨课。

    对于家长，我们建立了家长实践基地，传播家教知识，培育家长文化，提升家长教育智慧，这个是我们十多年来人民网，中国教育报，湖北日报等20多家媒体相继的报道。

    十多年来我们也从短期实践到长期帮扶，从学生覆盖到老师、家长。我们形成“三方三式”的帮扶模式，也复制推广到更多的乡村小学，获得了很多荣誉，十多年，一年又一年，我们一步一个脚印，从定点帮扶，定群帮扶，特色帮扶，用自己的专业、资源特点进行帮扶，未来一年又一年，我们期待与各位爱心同仁携手不断创新帮扶的理念与帮扶模式，一起传递向上向善的力量，正如大屏幕所显示的“益起向未来”。